ÉTAT ACTUEL DES ÉCOLES ET BÂTIMENTS

Évaluation technique

• L'état physique de chaque école est évalué périodiquement par des firmes d'experts mandatées par le ministère de l'Éducation, généralement selon un cycle quinquennal (tous les cinq ans).

• Ces évaluations techniques servent à estimer les besoins de renouvellement (réparations majeures, remplacements de systèmes, mises aux normes) pour chaque école.

• Le ministère de l'Éducation collecte et met à jour ces données d'évaluation tous les cinq ans.

Définition et calcul

• L'Indice de l'État des Installations (IÉI/FCI), comme expliqué précédemment (Section 9), est une mesure clé de l'état général des réparations scolaires. Il est calculé en comparant le coût total des réparations et renouvellements identifiés au coût de remplacement complet du bâtiment. Un IÉI/FCI plus faible indique un bâtiment en meilleur état général.

• L'IÉI est un ratio qui compare le coût des réparations nécessaires à la valeur de remplacement du bâtiment. IÉI (%)=Coût de remplacement actuel du bâtiment Coût total des réparations et renouvellements différés​×100

Interprétation

• Un IÉI faible (ex: 0-10%) indique une installation en bon état. Un IÉI élevé (ex: > 30%) signale un bâtiment en mauvais état qui requiert des investissements majeurs.

Application stratégique

• Le CSDCEO utilise les données de l'IÉI pour :

  • Prioriser les projets de rénovation : Allouer les budgets d'immobilisations aux écoles qui en ont le plus besoin.

  • Justifier les demandes de financement : Appuyer les demandes de subventions auprès du Ministère avec des données objectives.

Évaluer la viabilité

• Aider à décider s'il est plus judicieux financièrement de rénover en profondeur une vieille école avec un IÉI très élevé ou de la remplacer par une nouvelle construction.